1. La presente legge è volta a contrastare i fenomeni di disagio giovanile e di dipendenza, favorendo il benessere psicofisico e la tutela dei minori attraverso la promozione di iniziative di educazione digitale che prevedano il coinvolgimento di studenti, famiglie e docenti.

2. Per le finalità di cui al comma 1, la Regione, d'intesa con l'Ufficio scolastico regionale e il Comitato regionale per le comunicazioni (CORECOM), sostiene l'attivazione omogenea e diffusa su tutto il territorio, di percorsi formativi di cittadinanza digitale in ambito scolastico, con priorità per le scuole secondarie di primo grado, volti al conseguimento del patentino digitale.

3. Al termine dei percorsi formativi di cui al comma 2, gli studenti ricevono il patentino digitale, come attestazione del grado di consapevolezza, di conoscenza e di senso critico acquisiti in ordine alle opportunità e ai rischi connessi all'utilizzo degli strumenti di comunicazione e socializzazione digitale, con particolare riferimento ai fenomeni del cyberbullismo, della dipendenza digitale e delle 'fake news'.

4. Gli interventi previsti dalla presente legge si integrano con le azioni proposte a livello nazionale, nella prospettiva di favorire un approccio sinergico fondamentale per l'efficacia e l'efficienza delle politiche pubbliche, oltre che per evitare sovrapposizioni e massimizzare l'impatto delle risorse impiegate.